LEÇON 79 · PRÉPARATION AU BILAN

Comprendre un projet d’achat et son résultat

Distinguer ce qui est prévu de ce qui est réalisé

Dans la leçon 78, vous avez préparé les étapes d’un échange pour acheter. Vous allez maintenant distinguer une intention, un achat annoncé, un achat effectué et la possession d’un produit.

Objectif : comprendre précisément les informations données par les expressions des leçons 71 à 78.

Cette leçon ne présente pas de nouvelle expression. Répondez avant d’ouvrir les corrections.

1. Identifier le type d’information

Associez chaque phrase à une description : une intention générale d’achat, un achat précis à venir, un achat effectué ou la possession d’un produit.

  1. Un ɖo wɔxuxu.
  2. Un na xɔ kokwe.
  3. Un jlo xɔ nu.
  4. Un xɔ agɔn ɖokpo.
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  1. La possession d’un produit.
    J’ai du pain.
  2. Un achat précis à venir.
    Je vais acheter des bananes.
  3. Une intention générale d’achat.
    Je veux acheter.
  4. Un achat effectué.
    J’ai acheté un ananas.

2. Comprendre un projet

Avant de partir, Afi prononce les deux phrases suivantes.

Afi : Un na yi aximε.

Afi : Un na xɔ kokwe.

Répondez en français.

  1. Quelle destination Afi annonce-t-elle ?
  2. Quel achat annonce-t-elle ?
  3. Précise-t-elle combien de bananes elle va acheter ?
  4. Peut-on affirmer, à partir de ces phrases, que l’achat est effectué ?
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  1. Le marché.
  2. Un achat de bananes.
  3. Non. Aucune quantité précise n’est donnée.
  4. Non. Afi annonce un déplacement et un achat à venir.

Un projet annoncé ne suffit pas à établir que l’action a été réalisée.

3. Comprendre un achat effectué

Dans une autre situation, Kofi dit :

Kofi : Un xɔ agɔn ɖokpo.

Indiquez si chaque information est donnée par sa phrase.

  1. Kofi a acheté un ananas.
  2. Kofi a acheté un seul ananas.
  3. Kofi a acheté cet ananas au marché.
  4. Kofi précise le prix de l’ananas.
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  1. Oui.
  2. Oui.
  3. Non. Le lieu de l’achat n’est pas précisé.
  4. Non. Aucun prix n’est donné.

La phrase précise l’achat, le produit et la quantité, mais pas le lieu ni le prix.

4. Éviter les déductions injustifiées

Pour chaque phrase, indiquez si la conclusion proposée est certaine à partir de cette seule phrase.

  1. Phrase : Un ɖo wɔxuxu.
    Conclusion : la personne a acheté son pain.
  2. Phrase : Un jlo na su.
    Conclusion : le paiement est déjà effectué.
  3. Phrase : Nabi e nɔ sa ?
    Conclusion : la personne demande un prix.
  4. Phrase : Un ɖo akwε a.
    Conclusion : la personne demande explicitement un prêt.
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  1. Non. Avoir du pain ne précise pas comment il a été obtenu.
  2. Non. La personne indique qu’elle veut payer.
  3. Oui. C’est le sens de la question.
  4. Non. La personne dit qu’elle n’a pas d’argent, sans formuler de demande de prêt.

5. Choisir une expression selon l’intention

Retrouvez l’expression en fongbe correspondant à chaque intention.

  1. Annoncer que vous allez aller au marché.
  2. Indiquer que vous avez du pain.
  3. Dire que vous n’avez pas d’argent.
  4. Demander le prix d’un article.
  5. Dire que vous voulez payer.
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  1. Un na yi aximε.
  2. Un ɖo wɔxuxu.
  3. Un ɖo akwε a.
  4. Nabi e nɔ sa ?
  5. Un jlo na su.

6. Préparer trois messages courts

Écrivez une phrase en fongbe pour chaque message. Les trois situations sont indépendantes.

  1. Avant un achat : vous annoncez que vous allez acheter des bananes.
  2. Après un achat : vous indiquez que vous avez acheté un ananas.
  3. À propos de ce que vous avez : vous indiquez que vous avez du pain.
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  1. Un na xɔ kokwe.
  2. Un xɔ agɔn ɖokpo.
  3. Un ɖo wɔxuxu.

Ces phrases concernent des produits différents. Retenez les exemples entiers sans remplacer leurs éléments pour le moment.

Choisir une révision utile

À retenir

Une intention générale :
Un jlo xɔ nu.
Je veux acheter.

Un achat annoncé :
Un na xɔ kokwe.
Je vais acheter des bananes.

Un achat effectué :
Un xɔ agɔn ɖokpo.
J’ai acheté un ananas.

La possession d’un produit :
Un ɖo wɔxuxu.
J’ai du pain.

Distinguez ce que la personne prévoit, ce qu’elle a fait et ce qu’elle possède. Ne déduisez pas un achat réalisé à partir d’une simple intention.

Retrouver les exemples

Les expressions déclaratives de cette leçon sont reprises de la page français–fongbe des petites phrases à la lettre J . La question sur le prix reprend l’expression déjà étudiée dans le parcours.

Nous conservons l’écriture des exemples. Écoutez les enregistrements disponibles sur cette page, puis répétez les phrases à votre rythme.

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