Module 18 · L’école, la lecture et l’écriture · Travaillez à votre rythme.
Votre objectif
Objectif : demander si une personne peut écrire, comprendre l’information exprimée et retrouver la formulation du corpus.
Commencez par lire le modèle et sa traduction. Faites ensuite les exercices sur papier en gardant les corrections fermées. Prévoyez environ quinze minutes, puis revenez sur les réponses hésitantes.
1. Découvrir l’expression
Mi sixu wlan ?
Pouvez-vous l’écrire ?
Le pronom français « l’ » renvoie à un élément connu de la situation. L’extrait ne précise pas cet élément à lui seul.
Écoutez cet enregistrement, puis répétez à votre rythme. Comparez la prononciation entendue au modèle écrit.
2. Vérifier le sens
Sait-on exactement ce qu’il faut écrire sans connaître la situation ?
Écrivez votre réponse en français avant de vérifier.
Afficher la correction
- Non.
3. Distinguer trois expressions
Lisez ces trois extraits attestés. Pour chacun, retrouvez d’abord son sens en français. Comparez ensuite les intentions ou les informations données.
- Mi sixu wlan ?
- A fo azɔ towe
- E ɖo azɔmε
Afficher la correction
- Pouvez-vous l’écrire ?
- Tu as fini ton devoir
- Il est à l’école
Une différence de quelques caractères peut changer le sens. Appuyez-vous sur les expressions complètes et sur les traductions de cette leçon.
4. Choisir en situation
Un mot vient d’être prononcé ; vous souhaitez savoir si votre interlocuteur peut l’écrire.
Parmi les trois extraits de l’exercice précédent, lequel correspond à l’intention « Pouvez-vous l’écrire ? » ? Notez son numéro, recopiez-le, puis expliquez votre choix en français.
Afficher la correction
- Choix 1 : Mi sixu wlan ?.
- La traduction correspondante est : Pouvez-vous l’écrire ?
5. Retrouver sans le modèle
Cachez le modèle. Retrouvez les deux expressions suivantes en fongbe, sans changer leurs mots ni leurs pronoms.
- Pouvez-vous l’écrire ?
- Tu as fini ton devoir
Afficher la correction
- Mi sixu wlan ?
- A fo azɔ towe
Après la correction, recopiez une seule fois les formes que vous avez confondues. Refaites l’exercice le lendemain avant de relire la page.
Faire le point
Avant de poursuivre, vérifiez que vous pouvez :
- retrouver le sens de l’expression principale ;
- la distinguer des deux autres extraits de la page ;
- expliquer la réponse à la question de compréhension ;
- recopier les caractères du modèle sans les remplacer.
Si une étape reste difficile, reprenez le modèle et l’exercice correspondant. Une réponse comprise vaut mieux qu’une réponse devinée.
Écouter et répéter
Après les exercices, écoutez les expressions disponibles et répétez-les à votre rythme.
E ɖo azɔmε
Il est à l’école
A fo azɔ towe
Tu as fini ton devoir
Sources et graphies
Les expressions et leurs traductions sont reprises du corpus français–fongbe de ce site. Les graphies sont conservées, sans ajout de tons ni transformation grammaticale.
Ces reprises ne constituent pas une validation linguistique indépendante. Faites confirmer la prononciation et les usages par un locuteur avant de préparer de nouveaux enregistrements.